Como anda a sua Postura Profissional?

Você se preocupa com sua postura Profissional?

Porque será que alguns professores são demitidos e outros nunca conseguem uma promoção?

Recentemente a revista Você S/A. contratou uma pesquisa para obter a resposta para a pergunta acima e surpreendentemente o resultado constatou que, 87% das pessoas que não evoluem na carreira, assim como as que são demitidas estão falhando no quesito das competências comportamentais e somente 13% pelas suas competências técnicas. Vejamos abaixo as diferenças entre ambas e como adequar sua postura profissional para alavancar sua carreira.

Competências Comportamentais.

Para obter posições de destaque no ambiente de trabalho, todo docente deve ter determinadas

competências comportamentais. Atualmente a mais valorizada pelas escolas é a capacidade de adaptar-se a novas rotinas de trabalho e de assumir atribuições diferentes, ou seja, a predisposição para aceitar mudanças e novos desafios.

Além de flexibilidade e vontade de evoluir, há outros exemplos de competências comportamentais bastante valorizadas no mercado atual. Conheça algumas aptidões desejadas pela maioria dos gestores e veja quais pontos você pode melhorar para ampliar suas chances de sucesso na carreira:

1. Pró atividade: antecipe-se para escolher o melhor caminho no momento oportuno, não espere ser chamado esteja pronto para ajudar e resolver problemas é uma das características básicas para quem deseja destacar-se profissionalmente.
2. Empatia: você já procurou colocar-se no lugar do colega de trabalho e compreender o seu ponto de vista, mesmo sem concordar com o mesmo? Essa capacidade, chamada de empatia, é muito importante para desenvolver projetos em grupo e superar as expectativas.
3. Liderança: ter a habilidade de motivar e influenciar as pessoas é uma competência muito visada pelas entidades de ensino e que deve ser desenvolvida mesmo por quem não ocupa um cargo de chefia. 4) Controle emocional: é comum que o trabalho coloque as pessoas em situações de grande estresse. Por isso, para adotar as decisões mais sensatas e coerentes, é necessário priorizar a razão e evitar atitudes impulsivas. Ter controle emocional é uma característica essencial para evitar conflitos com os colegas e constrangimentos no ambiente educacional, fatores que podem prejudicar a produtividade da equipe. 5) Automotivação: ser capaz de manter-se motivado é mais uma competência comportamental importante, pois assegura um bom rendimento profissional, independentemente das circunstâncias, e pode ser uma característica importante não só para o indivíduo, mas para motivar todo o grupo.

Competências técnicas.

São todos os conhecimentos e habilidades adquiridos pelo docente através da educação formal e não formal, como treinamentos, cursos profissionalizantes, experiências, oficinas, palestras etc.

As competências técnicas são pré-requisitos em todos os cargos de docência, pois são as atribuições básicas para o bom desempenho em determinada função. Quando uma entidade está em busca de um profissional, ela deve decidir quais serão os requisitos básicos de avaliação dos candidatos, pontuando os currículos em cinco grupos de competências técnicas, que podem ser:

1. Formação acadêmica: nível de escolaridade.
2. Cursos: conhecimentos técnicos que foram obtidos através de cursos profissionalizantes.
3. Idiomas: idiomas que o candidato tem domínio.
4. Certificações: Mínima necessária que ajudaram a definir a classe salarial.
5. Conhecimento geral: de quais palestras, workshops, congressos, eventos e treinamentos que o candidato já participou.

Agora de posse destas informações relevantes, sempre quando estiver na sala dos professores, no corredor ou na lanchonete e for tecer comentários sobre alguma pessoa ou um colega de trabalho, avalie se a informação é relevante se vai ser produtiva de alguma forma, caso contrário não fale, não perca seu tempo, não se exponha de maneira incorreta. Por outro lado, toda vez que estiver almejando uma nova oportunidade ou uma promoção é fundamental que você se comporte como se já ocupa-se tal posição e não o contrário, assim fica mais fácil para os gestores, coordenadores e diretores identificarem os docentes mais aptos para determinada função.

Muito da imagem que passamos a terceiros nem sempre é em função do que somos, mas sim do que deixamos transparecer. Cuide-se e sucesso !